高考成绩暂缓公布的原因是多方面的，主要包括以下几点：

减负政策：

为了减轻学生的学业压力，教育部门推行“减负”政策，不公布学生的成绩和排名是其中的一项措施，旨在减少对分数的过分重视，避免给学生带来过大的心理压力。

保护未成年人隐私：

学生的成绩和排名属于个人隐私，不公布这些信息是为了保护未成年人的隐私权，避免因公开成绩而对其心理造成不良影响。

防止不公与欺诈：

不公布成绩可以防止一些人通过不正当手段（如花钱买分）来获得高分，从而维护考试的公平性和公正性。

多元化评价：

教育部门越来越重视多元化的评价方式，而不仅仅是分数。不公布成绩有助于推动这种转变，鼓励学生全面发展，而不仅仅是追求高分。

教育改革：

不公布成绩是教育改革的一部分，目的是改变“唯分数论”的思维方式，推动教育从应试教育向素质教育转变。

隐私保护的需要：

高考成绩作为个人敏感信息，泄露或公开可能导致身份信息泄露、社会压力与歧视等后果。

教育公平的考虑：

屏蔽成绩可以缓解录取竞争压力，避免成绩成为唯一标签，促使学生关注自身全面发展。

政策和技术调整：

教育部门的政策引导和技术保障也在推动对成绩公布方式的调整，以保护学生权益。

综上所述，高考成绩暂缓公布是多方面因素共同作用的结果，旨在减轻学生压力、保护隐私、维护公平、推动教育评价方式改革以及适应政策和技术的变化。