非音乐专业学生想要学习音乐，尤其是想要成为音乐教师，可以考虑以下途径：

奥尔夫音乐教学法

奥尔夫音乐教学法适合非音乐专业学生，因为它入门简单，面向幼儿，不涉及复杂的乐理和曲子，且乐器操作相对简单。

利用现有资源

尽管学校资源可能有限，但非音乐专业学生可以尝试利用学校提供的音乐教室、钢琴练习室等现有资源进行学习。

专业指导

非音乐专业学生可能缺乏专业音乐老师的指导，但可以通过自学音乐资料或参加课程来弥补。学校可以考虑聘请专业音乐老师来指导学生。

时间和精力管理

非音乐专业学生需要在主修专业与音乐学习之间找到平衡。合理安排时间，利用课余时间进行音乐学习，是可行的选择。

自我提升

即使没有专业背景，通过自学和实践，非音乐专业学生也可以逐步掌握音乐知识和教学技能。

证书考取

对于有志于成为音乐教师的学生，考取相关的音乐教学证书，如奥尔夫音乐证书，可以增加就业竞争力。

综上所述，非音乐专业学生可以通过多种途径学习音乐，并有可能实现成为音乐教师的目标。关键在于个人的努力、资源利用以及时间管理