高考梯度思维主要包括以下几个方面：

院校梯度

定义：同一批次院校之间由于办学历史、知名度、实力、地域等方面的差异，形成的录取分数高低的层次差异。

应用：考生在同一批次所填的多个院校志愿之间要参考拟报院校3-5年录取的平均分、平均位次和录取分数段，使所报志愿院校之间录取分数呈现出由高到低的梯度。

专业梯度

定义：同一院校内不同专业由于办学历史、知名度、实力、行业口碑等因素，形成的录取分数高低的层次差异。

应用：考生所填报的同一院校的不同专业之间要形成合理的梯度，避免因专业选择不当而造成滑档、进档退档或死档的风险。

批次梯度

定义：填报各批次志愿时，对不同批次志愿的策划和设计上要有梯度，使所填报的各批次志愿之间相互衔接。

应用：考生在不同批次的志愿之间要形成合理的梯度，确保各批次之间能够顺利过渡，避免出现志愿之间的冲突。

交叉突破

定义：文科考生报考理工科院校的文科专业，理科考生报考文史类院校的理科专业，利用新开设的非传统类型专业的知名度不高或认同度较低的特点，以较低分数被录取。

应用：这种策略可以帮助一些竞争力不强的考生实现进入理想院校和专业的目标。

充分注意文理兼招的专业

定义：文理兼招的专业由于报考人数相对较少，容易为一些竞争力不强的考生所突破。