玉山大学生摆摊的情况可以从多个角度来分析：

社会实践

摆摊可以作为社会实践的一种形式，让学生在实际操作中学习如何管理、沟通和团队协作。

经济收益

通过摆摊，学生可以获得一定的经济收益，解决日常花费问题，同时也能锻炼自立和创新能力。

个人发展

摆摊可以让学生积累社会经验，了解顾客互动、吸引顾客等技巧，对未来的工作和职业发展有益。

创业准备

摆摊可以作为创业前的尝试，让学生积累创业所需的技能和经验，为未来可能的创业打下基础。

社会观念

随着社会的开放与包容，摆摊并不会导致社会歧视。只要学生之后能找到稳定工作，社会评价不会受太大影响。

学习优先

需要注意的是，虽然摆摊有其积极面，但学生的主要职责仍然是学习。在不影响学业的前提下，利用业余时间摆摊是比较合适的选择。

综上所述，玉山大学生摆摊可以带来一定的好处，如社会实践经验、经济收益、个人发展机会等。然而，这应当在不影响正常学习的前提下进行，以确保学业不受影响。同时，摆摊应被视为一种学习和实践的方式，而不应过分追求经济收益。