以下是一些新颖的高考概率题:
分别表示抛掷甲、乙两棵骰子所得的点数$(a, b)$,若点$P(a, b)$落在不等式组$begin{cases} a + b > 5 a - b 解析:因抛掷一颗骰子有6种结果,所以抛掷两颗骰子有$6 times 6 = 36$种不同结果。点$P(a, b)$在不等式所表示的区域内,有如下几种情况:$(1,1), (1,2), (1,3), (2,1), (2,2), (3,1)$,共六个点落在条件区域内。
一种微生物群体可以经过自身繁殖不断生存下来,设一个这种微生物为第$n$代,经过一次繁殖后为第$n+1$代,再经过一次繁殖后为第$n+2$代。该微生物每代繁殖的个数是相互独立的且有相同的分布列,设$X_n$表示第$n$个微生物个体繁殖下一代的个数,已知$X_1 = 2$,求$P(X_n > 1)$。
设$Y$表示该种微生物经过多代繁殖后临近灭绝的概率,$Y$是关于$X_n$的方程$Y = frac{1}{1 + X_n}$的一个最小正实根,求证:当$X_n = 2$时,$Y = frac{1}{3}$;当$X_n = 3$时,$Y = frac{1}{2}$。
甲、乙、丙三人同时回答一道有关奥运知识的问题。已知甲回答对这道题的概率是$frac{1}{3}$,甲、丙两人都回答错的概率是$frac{1}{4}$,乙、丙两人都回答对的概率是$frac{1}{5}$,求乙、丙两人各自回答对这道题的概率。
甲、乙、丙三人中恰有两人回答对该题的概率。
将一颗骰子先后抛掷2次,观察向上的点数,求:
(1) 两数之和为5的概率;
(2) 两数中至少有一个奇数的概率;
(3) 以第一次向上点数为横坐标$x$,第二次向上的点数为纵坐标$y$的点$(x, y)$在圆$x + y = 15$的内部的概率。
某工厂在试验阶段大量生产一种零件。这种零件有A、B两项技术指标需要检测,设各项技术指标达标与否互不影响。若A项技术指标达标的概率为$frac{2}{3}$,有且仅有一项技术指标达标的概率为$frac{1}{2}$。按质量检验规定:两项技术指标都达标的零件为合格品。
(Ⅰ) 求一个零件经过检测为合格品的概率;
(Ⅱ) 任意依次抽出5个零件进行检测,求其中至多3个零件是合格品的概率;
(Ⅲ) 任意依次抽取该种零件4个,设$xi$表示其中合格品的个数,求$Exi$与$Dxi$。
甲、乙两位小学生各有2008年奥运吉祥物“福娃”5个,现以投掷一个骰子的方式进行游戏,规则如下:当出现向上的点数是奇数时,甲赢得乙一个福娃;否则乙赢得甲一个福娃,规定掷骰子的次数达3次时,或在此前某人已赢得所有福娃时游戏终止。记游戏终止时投掷骰子的次数为$xi$。
(1) 求游戏终止时投掷骰子的次数$xi$的分布列;
(2) 求游戏终止时投掷骰子的次数$xi$的数学期望。
这些题目涵盖了概率论中的多个方面,包括古典概型、线性规划、数学期望、条件概率等,能够全面考查学生的概率知识和应用能力。