关于新高考“3+1+2”模式下的分班方式，综合权威信息整理如下：

一、分班基本模式：走班制

动态调整机制

学生根据自身选考科目组合流动到不同教室上课，课室和教师安排均不固定。例如，第一节课为数学的学生需到指定楼层的数学教室，下一节历史则需更换教室。

教学形式多样化

分层教学 ：根据学科难度和教学目标，将学生分为不同层次班级，实施差异化教学。

混合班型 ：部分课程采用大班讲座式教学，研究型课程则转为小班讨论式。

兴趣导向 ：部分学校以学生兴趣为核心，允许学生自主选择教师和课程内容。

二、分班实施细节

分班时间

2021年秋季入学的高一新生开始试点，2024年起全国推广，高考不再分文理科。

分班依据

学生自主选择物理或历史作为“1”科目；

其他科目（语文、数学、外语及选考科目）根据学科特点和教学需求动态分配教室和教师。

管理保障

学校需加强班级编排、教师调配、教学设施等配套管理，确保走班教学的顺利进行。

三、地区差异与注意事项

地区试点差异 ：如辽宁明确从2021年秋季入学学生开始试行，但具体实施细则尚未出台；而甘肃、黑龙江等7省则从2021年秋季入学学生全面实施。

信息更新提示 ：建议家长关注省级教育部门或学校发布的最新政策文件，以获取准确信息。

综上，新高考“3+1+2”模式下的分班以走班制为核心，通过动态调整教室和教师、多样化教学形式，兼顾学科教学与学生发展需求。具体实施细节需结合地方政策及学校实际情况确定。