秦苒在高考中选择使用右手的原因与她的成长经历和心理创伤密切相关，具体可归纳为以下几点：

心理创伤与右手的心魔

秦苒自幼因家庭变故（父亲被毒贩报复致死、哥哥被害）产生严重心理创伤，右手成为她童年阴影的象征。在极端痛苦中，她被迫用右手做出选择，导致右手与创伤记忆深度绑定，形成心理障碍。

高考前的关键转折

高考前，秦苒因右手受伤无法正常书写，面临放弃高考的困境。在朋友孟心然的鼓励下，她克服心理障碍，用右手完成高考。这一过程不仅是对身体能力的突破，更是对心理创伤的自我救赎。

身份与能力的双重压力

秦苒拥有众多身份（如物理研究院成员、小提琴协会高级会员等），这些领域对右手操作要求极高。高考作为人生重要节点，她必须克服右手受伤的局限，以证明自己。最终，她以优异成绩（如全国卷747分）证明实力，同时保留了左手的灵活性。

综上，秦苒高考用右手是心理创伤恢复、自我救赎与能力证明的必然结果，体现了她坚韧不拔的性格和逆境中的成长。